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videos animais
Este vídeo mostra animais em risco de extinção no Brasil para conscientizar as pessoas sobre os perigos que os animais tem que passar mostrando seus nomes.
Zoológicos
Gramado Zoo – Brasil
Bioparc Valencia – Espanha
Tiergarten Schoenbrunn – Zoo Vienna – Áustria
Zoológico de Praca – República Checa
Chester Zoo – Reino Unido
Singapore Zoo – Cingapura
St. Louis Zoo – Estados Unidos
Loro Parque – Espanha
San Diego Zoo – Estados Unidos
Henry Doorly Zoo – Estados Unidos
Ceratti - tratamento de água
O tratamento de água da Ceratti é feito através de tubos que a levam até uma grande bacia onde lá eles 70% da gordura e da sujeira. Esse processo não vai permitir que a água esteja limpa pois ainda sai bem suja e com muita gordura. Nessa bacia existem vários tipos de produtos.
Em uma rodinha ficam bactérias para comerem aquela gordura da água esse processo é feito em um tipo de bacia funda.
Depois vai para outra bacia, será feito o mesmo processo. Logo em seguida vai para outra bacia e lá a água estará sendo pene rada e mais limpa. Agora chega a ultima etapa que é a água 80% limpa, não está 100% limpa porque ainda existe gordura nela.
Depois de todos estes processos a água será despejada em um rio.
cerati
Nós do 7 ano fomos na fábrica da Ceratti para ver sobre o tratamento de água
Lá existe uma forma de tratamento de água feito em 3 partes
1- A água cheia de gordura chega a um tanque de água
2- O tanque dois possui bactérias que comem a gordura e ficam em uma espécie de casinha
3- No terceiro tanque há água 97% limpa
Outras fábricas de frios como a Sadia também fazem isso
Grandes zoológicos
O zoológico na Austrália e o 10º maior do mundo foi aberto em 1862 e o parque possui 320 espécies.
Na Suíça um zoológico que tem mais de 600 espécies
No Estados Unidos há um zoológico que possui 650 espécies de animais
Em Singapura há um zoológico que e especificamente de animais em extinção possui 300 espécies e foi criado em 1973.
Na Finlândia existem as 10 espécies mais raras
O zoológico de pequim possui 950 espécies
Video- Animais em extinção
"Mico-leão-dourado está deixando de ser animal em extinção"
Esse vídeo conta sobre uma reserva biológica, com cerca de 2.000 micos- leões dourados vivendo em uma área de mata atlântica com pelo menos 25.000 hectares de floresta protegidas e conectadas. Fala também um pouco sobre a reserva e sobre o local onde os animais ficam. Com essa reserva ainda existem chances dos Micos-leões dourados deixarem de ser um animal em extinção.
Vídeos Fauna
O lobo da Tasmânia um animal já extinto, foi caçado aos milhares, pois havia um alto preço em sua pele, era nativo da Austrália e foi extinto faz muito tempo.
Este vídeo mostra a vida animal encontrada no cerrado e foi feito por biólogos.
entrevista animais
Entrevista completa com Marcelo Linck
Recentemente, uma girafa morreu no zoológico de Sapucaia do Sul. Grupos de defesa dos animais reclamam deste tipo de local, dizendo que o confinamento é cruel. Qual é a sua posição sobre o papel dos zoológicos na preservação das espécies?
Como biólogo, o que eu posso dizer é que os zoológicos hoje tem um papel fundamental na preservação das espécies. Muitas delas ainda existem hoje justamente por estarem no zoológico. Esse pessoal dos grupos ambientalistas critica muito, como no caso da girafa, né? Imaginavam que a gente ia trazer girafas da África pra tirar da natureza. Jamais se faria isso! Esses animais viriam de reservas onde eles estão reproduzindo e estariam como excedentes. Ou de zoológicos onde já foram reproduzidos, e que tem um plantel excedente.
O zoológico já participou ativamente na continuidade de alguma espécie?
Nós, cerca de 10 ou 15 anos atrás, participamos de um programa onde um macho de rinoceronte negro, uma espécie ameaçada de extinção na África, saiu aqui do zoológico e foi para uma reserva, uma fazenda de reprodução da espécie. Então é possível ver a importância desse animal, e a importância do zoológico, colaborando neste processo, tanto que o animal voltou pra lá.
Então o Brasil também envia animais para seus habitats originais?
Recentemente, o Brasil enviou de volta para a África um grupo de leões, porque eles já tinham uma área onde eles estavam praticamente extintos, e daqui do Brasil foram 13 ou 14 leões que retornaram pra lá. E muitas outras espécies, nativas aqui do Brasil, que se consegue reprodução, quando o animal já está quase extinto, e o zoológico tem exemplares, consegue fazer a reprodução, e no futuro inclusive com reintrodução. No caso do mico-leão-dourado, uma espécie que no Brasil estava quase que extinta, os zoológicos americanos conseguiram fazer a reprodução e hoje existe todo um trabalho em que os animais estão vindo de lá para serem reintroduzidos na natureza. Geralmente, nas acusações de crueldade, se alega que as instalações nem sempre são apropriadas. Qual é a estrutura do zoológico para a manutenção e reprodução dos animais? Nós temos recintos com condições para abrigar os animais. A girafa, por exemplo, nós temos um local com todas as condições para que ocorra a reprodução. Além disso, a gente tem uma parte para araras, alguns viveiros que servem para reprodução. Claro que o trabalho segue de acordo com o que a gente consegue comportar. Não vai se reproduzir sem parar, se não tem onde colocar o animal. Por exemplo, no caso dos felinos, hoje não se reproduz, praticamente, porque todos os zoológicos já estão com animais em quantidade suficiente. Então só vai se fazer um programa de reprodução quando tiver necessidade. Em casos onde alguém diz, “bom, vamos reproduzir porque há a necessidade de se recolocar algum animal, ou algum zoológico tem interesse de ter a espécie, ou precisa de um macho ou uma fêmea para fazer um pareamento”.
Existe algum programa de reprodução em andamento?
O zoológico tem alguns programas em andamento. Nós trabalhamos aqui com o bugio, que está reproduzindo, nós temos o cisne de pescoço preto, que é uma espécie bastante difícil de criar e reproduzir em cativeiro, e nós estamos conseguindo. Uma coisa que nós queremos melhorar aqui no zoológico é o recinto para felinos, porque o nosso é muito antigo. Ele é da época da inauguração, já está com mais de 40 anos. Então são recintos meio antiquados. Com a nova concepção de zoológicos, o animal teria espaços mais amplos, e de acordo com o que existe na natureza. E neste ponto, realmente, a parte de felinos fica devendo.
Como se dá a introdução de novos animais nos zoológicos?
Dentro do Brasil, normalmente se faz permuta com outros zoológicos. Ou permuta, ou empréstimos. Por exemplo, o zoo de SP tem uma fêmea de urso de óculos. O zoo do RS tem um macho sobrando. Então, se não tiver como fazer uma permuta, se as partes não chegarem a um acordo, normalmente se faz um contrato de empréstimo, onde esse macho vai pra lá, é colocado em reprodução, e se houver a reprodução, no futuro se faz a divisão de crias. Uma parte é deles. Ou um ano é nossa, e um ano é deles. Fora do Brasil é um pouquinho mais difícil essa tramitação de importação, em função do custo do transporte. O transporte é muito caro.
É feito por navio ou avião?
Se for um animal jovem, como por exemplo uma girafa jovem, que tu consegue colocar numa caixa, porque ela é menor, tu consegues colocar dentro de um avião. Senão tem que vir de navio, pelo tamanho. Por ser uma caixa muito grande, um container, aí, às vezes, não dá para colocar num avião. Então essa é uma dificuldade, realmente. O zoo aqui não teria condições de importar. Mas sempre alguém é contatado, como no caso de uma empresa na Holanda que trabalha com animais - compra, venda e permuta. Fazemos um contato, vemos se existe disponibilidade, quem teria o animal e a que custo isso sairia. Ou diretamente com zoológicos. A gente até contatou, por exemplo, o zoológico do Chile, porque soubemos que eles teriam uma girafa sobrando, mas aí não tinham mais, já tinham destinado o animal. Para nós seria ótimo, porque é mais perto. Seria mais fácil, né?
E as alegações de depressão dos animais?
Normalmente no zoológico tu procuras atender todas as necessidades dos animais. Mesmo eu, que estou aqui há um certo tempo, estou sempre aprendendo. Às vezes chega uma espécie que tu não tinhas, ou uma espécie nova, com a qual tu vais ter todo um trabalho de acompanhar o manejo dela, a alimentação e a reprodução. Ou uma espécie que não reproduzia, e aí tu vais adaptando, muda o recinto, apenas um detalhe, um enriquecimento ambiental que tu faz, e lá pelas tantas, dá certo e o animal reproduz. Para nós, é uma verdadeira satisfação. Porque a gente está aqui trabalhando em prol do meio ambiente e pela preservação das espécies.
Foto: Nasa/Divulgação
fonte:http://www.terra.com.br/noticias/ciencia/infograficos/zoos/zoos-03.htm
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| http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/noticiasdc/galerias/galeria.php?id_galeria=711 |
Entrevista sobre cadeia alimentar dos pandas
Do que o panda se alimenta?
R: Bambu, pessoas gramíneas e pequenos roedores.
Embora o panda gigante pertença à ordem carnívora, o urso é na verdade um herbívoro. A sua principal dieta consiste de uma variedade de diferentes espécies de bambu. Porque o bambu é tão baixo em nutrição, gigantes gastam 12 horas por dia procurando e comendo bambu?
R: Ele pode consumir até 84 quilos de bambu todos os dias. Eles produzem cerca de 30 kg de fezes por dia.
Devido a uma série de fatores, a cadeia alimentar, que inclui o panda gigante é pequena. Por causa de seu status como uma espécie em extinção quanto ainda restaram?
R: Apenas 1.600 ursos restaram em estado selvagem.
O grande tamanho do panda gigante e o isolamento de seu habitat também é um fator que contribui para a construção de sua cadeia alimentar?
R: Leopardos foram conhecidos por atacar e comer os pandas gigantes quando bebês. Após o nascimento, os pandas gigantes bebês são extremamente impotentes. Eles são cegos e muito pequenos: aproximadamente do tamanho de um pedaço de manteiga.
Livros Sobre os Animais
O maior mamífero do planeta é o foco de duas edições que valem o mergulho nas palavras e ilustrações. Belezura Marinha reúne espécies ameaçadas de extinção em textos poéticos. Sou a Maior Coisa que Há no Mar é mais lúdico, mas tem seus pontos de discussão.
Lalau e Laurabeatriz fazem uma viagem pelo universo e hábitos dos animais marinhos. Por meio de poesias de fácil compreensão, as crianças podem entender onde os bichinhos vivem, de que se alimentam, como se reproduzem. Além das baleias, tartarugas e leões-marinhos passeiam pelas páginas da obra.
Há, no final de Belezura Marinha, uma “bichografia”. As ilustrações, lindas, foram compostas em tinta acrílica sobre tela, como quadros de verdade.
A arte de Sou a Maior Coisa que Há no Mar encanta pelos traços coloridos, em tons de verde e azul turquesa.
As comparações de um polvo com os demais animais proporcionam uma nova descoberta de um dos ecossistemas mais ricos do planeta.
Sentindo-se o maior habitante dos mares, o divertido molusco brinca com seu tamanho – o que possibilita aos pais usarerem isso para darem noções de grande e pequeno, maior e menor, mostrando que tudo depende de um referencial. A adorável lula passeia pelo oceano fazendo comparações e repetindo seu refrão, até que se depara com um ser muuuuito maior. Mas ela não altera seu estado de espírito e encontra uma forma de continuar sendo a maioral. É uma brincadeira que se estende à capa e contracapa. Preste atenção até no código de barras.
Diferentes na concepção, mas iguais na diversão, Belezura Marinha e Sou a Maior Coisa que Há no Mar são obras que valem a pena serem exploradas.
Os estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental aprenderam um pouco sobre animais em extinção e a importância da preservação do meio ambiente durante uma hora do conto especial realizada antes do recesso. Os pequenos conheceram um pouco da vida de Xica, um peixe-boi que teve sua história relatada no livro de mesmo nome, escrito e ilustrado pela autora pernambucana Rosinha. A história mistura ficção e realidade para abordar a responsabilidade humana na preservação das espécies em extinção. De maneira envolvente, as crianças torcem pelo final feliz da personagem. E, para mostrar que os animais não devem ser retirados do seu habitat natural, os estudantes realizaram diversos trabalhos que podem ser conferidos no mural da Biblioteca Infantil até o final do mês de agosto.
A preservação das espécies ameaçadas de extinção tem conquistado uma importância cada vez maior em todo o mundo. Com este atlas ilustrado, as crianças passarão a reconhecer os animais ameaçados em cada parte do mundo, para que possam ajudar a preservá-los.
100 dos animais em do Brasil estão neste livro como Tamanduá-bandeira, onça pintada, cardeal-amarelo... neste livro mostra seus hábitos comportamento e por que estão em extinção.
Autor: Recreio/National Geopraphic
Editora Abril
Traz informações sobre mais de 30 animais e suas características, como habitat, modo de vida e alimentação. O livro ainda conta com sugestões de leitura e aprofundamento para os pais.
HQ animais Brasil
As revistas foram enviados pelo IBAMA/MMA para algumas unidades de Jardins Zoológicos do Brasil, que desenvolvem atividades de Educação Ambiental, e o Parque Ecológico de São Carlos foi um dos escolhidos. A distribuição também atingirá as escolas da rede estadual de ensino e particulares. A cartilha foi coordenada pelo biólogo do IBAMA, Vincent Kut Loo, com o intuito de transmitir às crianças a importância de não possuir animais silvestres em casa. As obras tratam de forma lúdica, os personagens que mostram o que acontece com os animais capturados com traficantes de animais silvestres, que é considerado o terceiro maior mercado ilegal do mundo, ficando atrás apenas do trafico de drogas e armas, e buscam sensibilizar os jovens leitores sobre esse grave problema e a importância de se tornarem defensores dos bichos e multiplicadores da ideia.“Essas obras são de valor inestimável. O material contém importantes informações sobre os problemas que o meio ambiente enfrenta de uma forma educativa e sensível”, ressaltou o secretário municipal de Educação Carlos Andreucci.
Fonte:
Projeto Cidadania
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| http://portaltailandia.com.br/noticia/projeto-cidadania-acontece-em-tailandia-para/ |
Quando nos perguntamos como nos tornar cidadãos de valor, precisamos pensar em como fazer que nossas crianças entendam o que está acontecendo com o nosso planeta. Como nossas pequenas e grandes atitudes podem de alguma forma colaborar num futuro melhor.
Nada melhor do que pesquisar, ler, assistir vídeos sobre assuntos específicos que aumentem nossa compreenção e principalmente nos dê material interessante que desperte a consciência nos leitores.
Todos os textos dispostos nesse blog foram uma construção de conteúdo dos alunos, trabalharam com temas específicos e embora ainda estejam num momento importante entre a infância e adolescência puderam mostrar seus principais interesses dentro do assunto do projeto.
Professora Sandra Barros
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